Đề kiểm tra giữa kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4 (Tham khảo).
Trường: ………………. KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC: …………
Họ và tên HS:……………… MÔN: TIẾNG VIỆT( ĐỌC THẦM)
Lớp: 4/….. Thời gian: 40 phút
|
Đọc thầm bài “Những hạt thóc giống” khoanh tròn vào trước câu trả lời đúng và hoàn thành yêu cầu của các bài tập sau đây:
|
Câu 1: Trong truyện “Những hạt thóc giống”, nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi ? (0,5đ) (Mức 1)
A. Người tài ba B. Người trung thực C. Người dũng cảm D. Người nhanh nhẹn
Câu 2: Nhà vua làm cách nào để tìm được người như thế? (0,5đ) (Mức 1)
A. Vua phát cho mỗi người dân một thúng thóc đã luộc kĩ mang về gieo trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt.
B. Vua phát cho mỗi người dân một thúng thóc đã luộc kĩ mang về gieo trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi.
C. Vua phát cho mỗi người dân một thúng thóc đã luộc kĩ mang về gieo trồng và hẹn: ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt.
D. Vua tổ chức hội thi ai được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi.
Câu 3: Theo em “một thúng thóc giống đã luộc chín” thì thóc nảy mầm như thế nào ? (0,5đ) (Mức 1)
A. Thóc có nảy mầm thành cây lúa non.
B. Thóc không nảy mầm được.
C. Thóc ít nảy mầm.
D. Thóc nảy mầm nhưng sẽ héo ngay.
Câu 4: Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? (0,5đ) (Mức 1)
A. Chú bé Chôm mang thóc đến nộp cho vua.
B. Chú bé Chôm nộp cho vua nhiều thóc nhất.
C. Chú bé Chôm dũng cảm dám nói sự thật, không sợ bị trừng phạt.
D. Các đáp án trên đều đúng.
Câu 5: Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý? (1đ) (Mức 2)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Câu 6: Qua câu chuyện “Những hạt thóc giống” em rút ra được bài học gì cho bản thân? (1đ) (Mức 3)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Câu 7: Sử dụng phép nhân hóa đem lại tác dung gì cho văn bản? (1đ) (Mức 1)
A. Giúp cho các đối tượng hiện lên sinh động, gần gũi và có hồn.
B. Làm cho các đối tượng hiện lên đầy đủ hơn.
C. Thể hiện tình cảm của người viết trong văn bản.
D. Tất cả các phương án trên.
Câu 8: Dấu gạch ngang có mấy tác dụng?(1đ) (Mức 1)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Câu 9: Hãy tìm 2 từ cùng nghĩa với trung thực: (0,5đ) (Mức 2)
…………………………………………………………………………………………
Hãy đặt một câu với một trong hai từ vừa tìm được:(0,5đ) (Mức 2)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Câu 10: Gạch chân các danh từ trong các từ đã cho sau đây: (1đ) (Mức 3)
nhảy dây Cửu Long con mèo thông minh
rặng dừa thảo luận đồng ruộng giảng bài
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC:
MÔN: TIẾNG VIỆT (ĐỌC TO). LỚP 4/…
Ngày kiểm tra: ………
Đọc văn bản và trả lời câu hỏi:
Mỗi HS bốc thăm và đọc một đoạn trong các bài Tập đọc đã cho dưới đây kết hợp Trả lời câu hỏi phù hợp với đoạn văn vừa đọc:
Bài 1: Cái răng khểnh (Sách TV lớp 4, tập 1, trang 9).
Đoạn: Từ đầu đến “tôi ít khi cười”.
Hỏi: Tại sao bạn nhỏ trong câu chuyện không thích cái răng khểnh?
Bài 2: Những vết đinh (Sách TV lớp 4, tập 1, trang 14).
Đoạn: Từ đầu đến “đóng một cái đinh lên hàng rào”
Hỏi: Người cha dạy con trai kiềm chế tính nóng nảy bằng cách nào?
Bài 3: Cô giáo nhỏ (Sách TV lớp 4, tập 1, trang 26).
Đoạn: Từ đầu đến “em được đi học”.
Hỏi: Trường học của Giên ở đâu? Ngôi trường này có gì đặc biệt?
Bài 4: Một người chính trực (Sách TV lớp 4, tập 1, trang 38).
Đoạn: Từ đầu “vua Lý Cao Tông”
Hỏi: Tô Hiến Thành lâm bệnh nặng, Đỗ thái hậu và vua hỏi ông điều gì? Ông trả lời thế nào?
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC:
MÔN: TIẾNG VIỆT (VIẾT). LỚP 4/….
Ngày kiểm tra: ………
Tập làm văn (10đ)
Đề bài: Tả một loại cây ăn quả hoặc cây cho bóng mát mà em yêu thích nhất.
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HKI
NĂM HỌC:
MÔN: TIẾNG VIỆT. LỚP 4
A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)
- Kiểm tra đọc thành tiếng (02 điểm)
– Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, tốc độ 90 tiếng / 1 phút giọng có biểu cảm (1đ)
– Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng từ (không đọc sai quá 3 tiếng ) (0,5 đ)
– Trả lời đúng nội dung câu hỏi (0,5 đ)
- Đọc thầm (08 điểm)
* Phần trắc nghiệm: mỗi câu (0,5 đ), câu 7,8 (1đ)
| Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 7 | Câu 8 |
| B | A | B | C | A | B |
* Phần tự luận:
Câu 5:(1đ) Vì đó là một phẩm chất tốt đẹp của con người. Người có phẩm chất này bao giờ cũng nói lên sự thật, không vì lợi ích của riêng tư mà nói sai sự thật. Họ sẵn sàng bảo vệ sự thật, bảo vệ chân lí nên được mọi người yêu quý.
Câu 6: (1 đ) – Bản thân em cần phải rèn luyện cho mình đức tính trung thực vì trung thực, thật thà sẽ được mọi người yêu quý.
– Chúng ta cần có tính trung thực để thành công.
– Trung thực, thật thà là đức tính tốt cần rèn luyện ở bản thân mọi người.
Lưu ý: HS có thể diễn đạt theo ý riêng, GV tuỳ theo mức độ mà cho điểm phù hợp.
Câu 9: Học sinh tìm được 2 từ (0,5 đ)
Đặt được 1 câu có chứa từ (đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm)(0,5 đ)
Câu 10: rặng dừa, Cửu Long, con mèo, đồng ruộng. (1đ)
B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
Bài làm cơ bản đảm bảo 02 yêu cầu sau đạt 8đ
A: NỘI DUNG VỀ Ý (CẤU TRÚC; THỂ LOẠI) (6đ)
HS viết được một bài văn tả cây cối đúng thể loại văn miêu tả, đảm bảo cấu trúc:
1/ Phần mở bài: (1đ)
2/ Phần thân bài: (4đ) gồm:
+ Tả bao quát (1đ)
+ Tả chi tiết các bộ phận (1,5đ)
+ Công dụng, lợi ích,.. (1đ)
+ Cảm xúc, tình cảm (0,5đ)
3/ Phần kết bài: (1đ)
B: NỘI DUNG VỀ KĨ NĂNG (4đ)
1/ Chữ viết, chính tả (1đ)
5/ Dùng từ, đặt câu (2đ)
6/ Sáng tạo, lối diễn đạt riêng (0,5đ)
Lưu ý: Tùy mức độ bài làm của HS mà GV cho điểm phù hợp.
Để lại một bình luận